你所在的位置: 首页 > 正文

【荆州日报】爱,从来不曾缺席

2020-02-01 点击:1747

记者罗天宇:“兄弟,我能跟上老师今天告诉我的新知识。”华中农业大学“微爱”教学团队成员周梁紫收到苏叔阳发来的QQ信息时非常开心。

“那太好了。如果您还有任何问题,请随时问我。”他一说完话,就换了一个戏谑而微笑的表情。

他们的故事始于今年7月中国农业学生参观石首市新桥村。7月8日至23日,“微爱”支持团队来到新桥村,为村里80多名留守儿童带来书籍、文具和教育玩具,并开展手工课、安全讲座、艺术展、精准护理、爱心家访等活动。

从长远来看,活泼的苏叔阳已经成为周梁紫的忠实“粉丝”。万一他不能做运动,或者遇到快乐或悲伤的事情,他总是想首先和他分享。支持教育结束后,他们形成了一双“大手和小手”,这种“形势报告”的习惯也得以保留。

"他们太渴望关心和友谊,这就是我们教学的意义."周梁紫说道。“微爱”教学团队持续了五年,每年都有不同的结果。

感觉他们已经等得太久了

在教学活动开始时,一个叫思蓉的小女孩让队员们头疼。

她脾气相当暴躁,被称为“多刺的头”。她总是故意反对“小老师”。当每个人都关注她时,她会很安静。在熟悉了她的关系后,她似乎变了一个人。她非常聪明和明智,喜欢忠于她的团队成员。

但一旦她发现“老师”关心其他孩子,她也会以逃课、哭泣和制造噪音的形式表达不满,从而陷入新的循环。

几次下来后,敏感的女队员发现了思蓉的一点想法。他们与她进行了心与心的交谈,以减轻她的担忧,帮助她正确表达自己的情感。

渐渐地,思蓉又变回爱说笑了。“留守儿童的情况大致如此。他们渴望爱情已经太久了。”教学支持小组的成员之一马宁说,思荣的情况并不独特。他们依赖于外界的关心,同时又受到得失的影响。这种矛盾心理令成员们苦恼,他们希望通过持续的教学支持来改变。

温暖而持续地移动

“每年七月,父母和孩子都会问支持团队他们今年是否会来,他们是否能早点来,他们是否能呆得更久,每个人都特别期待这群支持孩子。”新桥村支部书记胡新春说。

新桥村的教学环境很差。该队的八名成员住在村部设置的临时铺位上。他们依靠自己获得食物、衣服、住房和交通。在这样的环境下,简单村民的关心感动了支持教育小组的成员。

当团队成员搭建晾衣杆时,素不相识的村民自愿帮忙。

玩家必须生火做饭。村民们有时走上街头帮助他们带蔬菜,有时从蔬菜地里给他们新鲜蔬菜。

队员们要求村民们找竹竿来做旗杆,但是村子里没有竹子。团队成员空手而归。他们没有想到村民们第二天特别找到两根竹竿送他们。

传承“徐本禹”精神继续下去

村民们用他们的行动默默地表达了他们的爱和认可。堆积的无数小细节移动了支撑构件。

传承“徐本禹”精神继续下去

连续五年,每个“微爱”教学支持团队由华农二年级学生组成,由以前的教学支持团队成员带领,踏上石首县新桥村的教学支持之路。华农校友徐本禹支持教育的事迹在学校里广为流传,成为越来越多华农学生参与支持教育的精神源泉“微爱”教学团队的赞助商之一、2008级华农校友郭鹏说。目前,新桥村已正式建立华中农业大学暑期社会实践基地,形成长期合作关系。

江岸信息网 版权所有© www.qingquan888.cn 技术支持:江岸信息网 | 网站地图