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钟涨宝为科级干部讲解社会学视野下的新农村建设

2020-01-07 点击:1806

11月21日上午,文法学校的钟张苞教授给2009届科级干部培训班的学员做了一份题为《社会学视野下的新农村建设》的专题辅导报告。

组织部副部长胡守强主持了报告。钟张苞教授从新农村建设背景、如何理解社会主义新农村建设、新农村建设模式、理解和实践中可能出现的误区、新农村建设和农业院校人才培养五个方面对与会者进行了详细的阐述。

钟张苞指出,建设社会主义新农村的建议有着强烈的时代背景、中国的现实和知识。钟张苞说,社会主义新农村的发展目标“生产发展、小康生活、文明农村、村容整洁、民主管理”内容丰富,内涵深刻。从社会学的角度来看,新农村建设需要从两个方面来理解:一是新农村建设;二是建设新农村。所谓新农村建设,是指新农村建设作为新时代、新历史条件下的农村发展战略,即推动当今中国农村发展的新战略。所谓新农村建设,是指改变农村现状,使之焕然一新的各种建设性行动。

钟张苞强调,我们可以从三个方面来理解社会主义新农村:新结构、新功能和新课题。新结构主要是指新的生产结构、新的社会管理结构、新的行政管理结构、新的知识和概念结构。新功能主要是指农村社会结构的功能转换或更新。职能转变主要包括:首先,农村生产组织从供给导向型职能转变为供需满足相结合的职能。其次,为了更新农村基层政府的职能,基层政府和政治组织的职能应从管理转向服务和管理。第三,提高农村社会组织的自主功能。新课题是改造和重组农村社会主体结构,实现农村社会主体现代化。

钟张苞认为,所谓的新农村建设模式实际上是一种农村发展模式,意思是“在一定区域和一定历史条件下的独特发展道路”“各地农民生活在不同的地区和条件下,他们开辟的赚钱途径必须是多种多样的,从而形成不同的农村经济发展模式。主要包括农村工业化和城市化模式、农村集镇模式和农村生活方式城市化模式。

钟张苞说,在建设新农村的伟大事业中,广大农业院校有着巨大的潜力。我们要在专业结构、人才培养目标、人才培养模式、培养方案等方面进行相应调整,不断建立以人为本、理论联系实际、教学研究相结合、课内外教学相结合、科学联系人文、注重培养学生创新意识和创新能力的创新型人才培养模式”。培养适应新农村建设的创新人才,是一个专业基础理论扎实、科学知识丰富、实践能力强、创新意识和开拓精神强、社会责任感和历史使命感强、立足现实、面向未来的人。

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